Лента блогов

«Мега-Талант» создает библиотеку авторских учительских разработок. Теперь все учителя могут обмениваться опытом, делиться своими материалами. А мы, в свою очередь, будем поддерживать и награждать их. Какие материалы можно добавлять в библиотеку:Подробнее

Выделены три группы проблем: Проблемы методического характера - Недостаточное использование в педагогической практике возможностей ИОС и современных технологий и развивающего обучения (дифференцированное /проблемное обучение, обучение в сотрудничестве и др.) - Недооценка важности формирования метапредметных умений: поиск и анализ информации, планирование высказывания, рефлексия …Подробнее

Зачем это учителю? Данный тест дает педагогам возможность проверить свои теоретические знания в сфере мультимедийных разработок. При успешном завершении тестирования учитель сможет получить диплом/сертификат, подтверждающий компетентность педагога и знание темы. В ходе вебинара вы узнаете, как избавиться от линейного построения учебного занятия. Познакомитесь с различными интерактивными моделями.Подробнее

Зачем это учителю? Данный тест дает педагогам возможность проверить свои теоретические знания в сфере мультимедийных разработок. При успешном завершении тестирования учитель сможет получить диплом/сертификат, подтверждающий компетентность педагога и знание темы. В ходе вебинара вы узнаете, как избавиться от линейного построения учебного занятия. Познакомитесь с различными интерактивными моделями.Подробнее

Можно ли повлиять на школьника, который не выполняет задания на уроках? [cut=Читать далее......] https://mega-talant.com/blog/chto-delat-kogda-shkolniki-otkazyvayutsya-uchitsya?source=smm&utm_source=smm&utm_medium=vk&utm_campaign=blog&utm_content=chto-delat-kogda-shkolniki-otkazyvayutsya-uchitsya&pid=5Подробнее

Интегрированная игра-викторина “Своя игра” используется во время проведения недели биологии, географии и химии для развития познавательной активности обучающихся. Викторину можно проводить как внеклассное мероприятие с учащимися одного класса и т.д. За основу принята игра, проходящая на телевидении, но были внесены некоторые коррективы. В викторине участвуют команды классов по параллелям, состоящие из 4 человек. Команда игроков заранее придумывает название, эмблему и девиз.Подробнее

Минпросвещения РФ видит дефицит кадров в сфере инклюзивного и специального образования, заявила заместитель министра Татьяна Синюгина. "Сегодня мы видим дефицит в специалистах, профессионалах, тех, кто работает с детьми, и этот дефицит связан не только с отсутствием этих специалистов...Подробнее

Центр олимпиадного движения Республики Мордовия с 28 октября 2019 г. организует бюджетные курсы для учителей-предметников по информатике по дополнительной профессиональной программе «Модели организационно-методического сопровождения олимпиадной подготовки школьников по общеобразовательным предметам (информатика)».Подробнее

19 октября в Москве прошел инклюзивный «Фестиваль профессий» для детей и подростков с инвалидностью. Мероприятие организовано благотворительным фондом «Цвет жизни», который оказывает поддержку воспитанникам детских домов с особенностями развития. Главная идея всех проектов фонда – создание благоприятной развивающей среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.Подробнее

Опубликованы даты проведения отборочного этапа Московской олимпиады школьников по праву. Соревнование пройдет с 9 января по 10 февраля 2020 года. На решение заданий и ввод ответов участникам будет даваться 24 часа. На олимпиаду приглашаются ученики 8-11 классов. В этом учебном году Московской олимпиаде по праву присвоен второй уровень в Перечне соревнований, дающих льготы при поступлении в вузы. Даты проведения Схема участия Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПИСЬМО от 24 сентября 2019 года № 10-888 В соответствии с разделом 3 и пунктом 30 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 190/1512 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.Подробнее

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПИСЬМО от 24 сентября 2019 года № 10-888 В соответствии с разделом 3 и пунктом 30 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 190/1512 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.Подробнее

Парциальная программа дошкольного образования «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности» ориентирована на детей в возрасте от 5 до 7 лет. Программа разработана Банком России и Минобрнауки РФ. По решению педагогических коллективов она может стать составной частью образовательной программы дошкольного образования. Пополнить такие образовательные области, как «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие».Подробнее

Данный проект Концепции предметной области “Иностранные языки” (учебный предмет «Второй иностранный язык») представляет собой научно-обоснованную стратегию развития иноязычного образования в Российской Федерации, в которой определены цели, задачи и основные направления реализации данной стратегии на ближайшие годы. Целью Концепции является обеспечить соответствие системы иноязычного образования современным потребностям государства, общества и семьи.Подробнее

Данный проект Концепции предметной области “Иностранные языки” (учебный предмет «Второй иностранный язык») представляет собой научно-обоснованную стратегию развития иноязычного образования в Российской Федерации, в которой определены цели, задачи и основные направления реализации данной стратегии на ближайшие годы. Целью Концепции является обеспечить соответствие системы иноязычного образования современным потребностям государства, общества и семьи.Подробнее